ONU Turismo da la bienvenida a los primeros estudiantes del Grado en Turismo Sostenible

• All Regions
• 10 Sep 2024

ONU Turismo ha dado la bienvenida a los primeros estudiantes matriculados en su curso de grado en Turismo Sostenible Internacional, pionero en este tipo de educación.

Desarrollado en colaboración con la Universidad de Ciencias y Artes Aplicadas de Lucerna (HSLU), el Bachelor of Science in International Sustainable Tourism, de tres años de duración, está diseñado para dar la formación más adecuada a los graduados, para que estos  lideren el sector hacia un futuro más sostenible.

El primer curso académico acoge a 30 estudiantes provenientes de seis países diferentes (Kazajstán, Uzbekistán, Arabia Saudí, Georgia y Suiza). Y la titulación está diseñada para dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias para impulsar el cambio, innovar y tomar decisiones que promuevan tanto el crecimiento económico como la protección del medio ambiente.

La directora ejecutiva de Turismo de la ONU, Natalia Bayona, afirma: «El sector turístico necesita personas cualificadas, con conocimientos diversos y una visión innovadora, y el Bachelor in International Sustainable Tourism ha sido creado para acompañar a los futuros líderes del sector en ese camino. De aquí a 2030, el sector turístico requerirá anualmente de aproximadamente 880.000 puestos de trabajo con formación especializada, por lo que este programa de grado no es sólo una iniciativa educativa, sino una herramienta para el cambio. Es esencial cultivar el talento para impulsar el sector, garantizando el crecimiento sostenible y la innovación».

Turismo de la ONU: Dar prioridad a la educación

La educación superior es vital para construir un sector turístico sostenible, una prioridad esbozada en la hoja de ruta educativa de ONU Turismo. El turismo ocupa una posición única al ser el mayor empleador de la juventud mundial, con más del 50% de su mano de obra formada por personas menores de 25 años, lo que lo presenta como uno de los sectores más dinámicos y de más rápido crecimiento.

Sin embargo, a pesar de este potencial, en la actualidad los jóvenes se enfrentan a importantes retos. Si bien la juventud representa el 16% de la población mundial, más de uno de cada cinco comenzó esta década sin haber recibido educación, empleo o formación. Al mismo tiempo, el sector turístico mundial se enfrenta a una escasez de personal cualificado, sobre todo en puestos de atención al cliente y de gestión.

Este primer programa de licenciatura de ONU Turismo representa un paso fundamental para salvar esta brecha. Para lograr que la formación sea diversa y tenga un carácter internacional, se ha dirigido a estudiantes de todo el mundo y los encuentros tendrán lugar en Madrid, Lucerna y también en línea. España y Suiza son dos países que figuran entre los diez primeros en el índice de competitividad turística del Foro Económico Mundial: España es el segundo y Suiza el décimo a nivel mundial.

La visión de HSLU y ONU Turismo es crear un programa universalmente accesible que potencie la transformación orientada al futuro de todo el sector turístico.

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• UN Tourism Academy
• Bachelor of Science in International Sustainable Tourism

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Anuncio de los ganadores de la Gran Final de la Liga de Estudiantes de la OMT 2022-2023

• All Regions
• 19 Dec 2023

La Liga de Estudiantes de la OMT 2022-2023 concluyó con una celebración del talento joven en turismo.

La Grand Final de este evento emblemático para apoyar a los estudiantes en el turismo congregó a estudiantes de la enseñanza secundaria y a estudiantes universitarios provenientes de Suiza y de Bosnia y Herzegovina. 

El reto: el turismo para el desarrollo rural 

La Liga de Estudiantes 2022-2023 retó a los estudiantes a apoyar el desarrollo rural través del turismo creando cuentas Instagram a fin de promover un destino rural en sus países.  

Para esta Gran Final, el jurado estuvo compuesto de expertos nacionales e internacionales  provenientes de la OMT, representantes del mundo académico y partes interesadas  del sector privado. Al tomar su decisión, el jurado consideró elementos tales como la innovación, y la viabilidad de la idea y su potencial para contribuir a la consecución de  los Objetivos de Desarrollo Sostenible.  

El equipo ganador en la categoría de enseñanza secundaria fue el Equipo Rose Brandis de Mješovita srednja škola Travnik, de Bosnia y Herzegovina. En la  categoría universitaria, el jurado declaró al Equipo VS-TIM, Visoka škola za turizam i menadžment Konjic, de Bosnia y Herzegovina, y al Equipo SHL from Schweizerische Hotelfachschule Luzern, de Suiza, ganadores conjuntos.  

Trayectoria hasta la Gran Final  

Tras superar la fase inicial en los concursos “National Final4” en sus países en 2022 y 2023, tres equipos llegaron hasta la Gran Final, a saber, el Equipo Rose Brandis  y el Equipo VS-TIM de la Escuela de Administración y Turismo, de Konjic, ambos representando a Bosnia y Herzegovina, y el Equipo SHL de la Escuela de Hotelería de Lucerna, representando a Suiza. 

Para esta Gran Final, la OMT contó con la colaboración de la Universidad Complutense de Madrid, Miembro Afiliado e integrante de la Junta de Miembros Afiliados. La Universidad Complutense de Madrid ha sido un verdadero líder del conocimiento durante casi 800 años, y tiene una larga digna trayectoria en la producción de las mejores mentes y en el desarrollo del mejor talento joven. El Ayuntamiento de Madrid también ha contribuido mostrando a los equipos la belleza y los tesoros ocultos de Madrid. 

Empoderamiento de los jóvenes para el futuro del turismo  

La Liga de Estudiantes de la OMT ofrece a los estudiantes una plataforma que les empodera y motiva, proporcionándoles conocimientos en tiempo real sobre nuestro sector, así como experiencia al colaborar en la creación de soluciones innovadoras y sostenibles para los retos a los que se enfrenta el turismo en la actualidad. La iniciativa no solo acerca el turismo a las generaciones más jóvenes, sino que, al reunir a estos jóvenes con funcionarios, representantes de la industria turística, expertos y otras principales partes interesadas, colma asimismo la laguna entre las realidades del sector y la educación y la formación de los estudiantes, permitiendo a los jóvenes incorporarse al mercado de trabajo en el futuro como profesionales altamente calificados y competentes. 

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• UNWTO Students’ League

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Casi la mitad de todos los destinos mundiales ofrecen ahora visados para nómadas digitales

• All Regions
• 10 Nov 2023

El número de destinos que ofrecen visados para nómadas digitales ha aumentado considerablemente en los últimos años, y hoy en día casi la mitad ofrecen visados por al menos un año.

Según un nuevo análisis de la Organización Mundial del Turismo que cubre 54 destinos, el aumento de los visados para nómadas digitales (DNV) se ha producido paralelamente al incremento de los nómadas digitales, y los destinos de todas las regiones están esforzándose por adaptarse a la tendencia del mercado.

Destinos que acogen a nómadas digitales

La Nota informativa de la OMT examina los programas DNV en siete ámbitos: proceso de solicitud, duración del visado, tributación, seguro, alojamiento, ingresos mínimos requeridos y verificación de los antecedentes penales. La nota examina el contexto y la situación actual de las tendencias del nomadismo digital, y proporciona un análisis de los DNV existentes a escala mundial en cinco regiones. Las principales conclusiones son:

• el 47% de los destinos ofrecen visados hasta por un año;
• el 39% de los destinos eximen a los nómadas digitales del pago de impuestos;
• el 17% de los destinos no requieren ingresos mínimos;
• el 76% de los destinos tiene programas de solicitud en línea de DNV;
• el 80% de los destinos tramitan las solicitudes en el plazo de un mes, y
• solo el 6% de los destinos no cobran comisiones por la solicitud de DNV.

Aceptar el futuro del trabajo

Un DNV permite a las personas vivir y trabajar en un país extranjero y mantener al mismo tiempo el empleo o trabajar por cuenta propia para empleadores o clientes en su país de origen o en cualquier otro país. Con este visado, los nómadas digitales pueden continuar su labor profesional, aprovechando al mismo tiempo la oportunidad de sumergirse en el estilo de vida único del destino receptor en consonancia con muchas de las tendencias del futuro del trabajo. Además, los destinos utilizan los DNV para atraer a profesionales provenientes de ámbitos creativos y tecnológicos a fin de estimular estos ámbitos a nivel nacional.

Flexibilidad y clave del acceso digital

Al mismo tiempo, la Nota informativa de la OMT pone de relieve consideraciones clave para los destinos al ofrecer o expandir sus programas DNV:

• Digitalización del destino: Debido a la importancia de una buena conectividad y productividad, los destinos receptores tienden a invertir en infraestructura digital sólida. Se ofrece internet de alta velocidad, espacios de "co-working" y alojamiento cómodo para facilitar unas condiciones de trabajo a distancia óptimas.
• Conciliación del trabajo y el estilo de vida: Al ofrecer un marco de visado flexible, los destinos receptores habilitan a los nómadas digitales para crear entornos de trabajo al tiempo que se sumergen en la cultura y el estilo de vida locales.
• Futura evaluación del impacto: La nota informativa pone de relieve la importancia de establecer una evaluación del impacto para los programas DNV como un nuevo mecanismo.  

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• UNWTO Brief – Digital Nomad Visas
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Cumbre de ministros de la OMT en Londres: transformar el turismo mediante la educación y la capacitación de los jóvenes

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• 8 Nov 2023

La OMT celebró la mayor Cumbre de Ministros (Minister’s Summit) de la historia al reunir a los líderes del turismo en la jornada inaugural del World Travel Market en Londres para centrarse en la educación y el desarrollo de capacidades.

Tras dar la bienvenida a un récord de 40 ministros de Turismo, en representación de todas las regiones del mundo y destinos de todos los tamaños, la Directora Ejecutiva de la OMT, Natalia Bayona, subrayó la importancia vital de invertir en educación.

La Cumbre, celebrada en el marco del WTM por 17ª vez, también contó con aportes de actores clave del sector privado y del coorganizador, el Consejo Mundial de Viajes y Turismo (WTTC, por sus siglas en inglés).

Educación para un turismo mejor

Según la OMT, con 1.200 millones de personas en todo el mundo de entre 15 y 24 años, el turismo puede establecerse como uno de los principales empleadores de jóvenes e impulsor del empoderamiento de los jóvenes. Sin embargo, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), alrededor del 10% de ese grupo demográfico está desempleado y el 14% solo tiene calificaciones básicas.

Tras describir cómo la OMT está liderando el camino en la promoción de la educación en turismo, la Directora Ejecutiva Bayona hizo hincapié en la necesidad de apoyar la educación y el desarrollo de capacidades en todas las etapas.

• La OMT puso en marcha su conjunto de Herramientas para la Educación en octubre de 2023. Este recurso histórico permitirá a los países de todo el mundo introducir el turismo como asignatura de la enseñanza secundaria.
• La Licenciatura en Ciencias en Turismo Internacional Sostenible. ofrecida por la OMT y la Universidad de Lucerna de Ciencias Aplicadas y Artes de Suiza acogerá a sus primeros estudiantes en 2024.
• En la actualidad, 30 universidades de todo el mundo aportan contenidos a la Academia en línea de la OMT. Y sobre el terreno, la Escuela de Hostelería y Turismo de Riad en Arabia Saudita y la Academia de Turismo en Samarcanda, Uzbekistán, capacitan a miles de profesionales del turismo.

Los ministros comparten políticas de educación

El ministro de Turismo del Reino Unido, Sir John Whittingdale, destacó la importancia de plataformas como la Cumbre de Ministros para proporcionar un diálogo sobre cómo los diferentes países están abordando desafíos comunes, incluido el avance de la educación turística. Con más del doble de participantes a nivel ministerial que en 2022, lo que pone de manifiesto el gran interés en el tema, los participantes compartieron sus ideas sobre el lugar de la educación en el futuro del turismo.

• Los ministros de Sudáfrica, Egipto, Filipinas, Jordania y Sudáfrica dejaron clara la importancia de apoyar la educación en todas las etapas. Por ejemplo, Sudáfrica ha puesto en marcha un fondo de equidad turística para cerrar la brecha entre las habilidades de los estudiantes y las necesidades de los empleadores, y en Filipinas, la educación turística se extiende desde la escuela secundaria hasta los títulos vocacionales. Al mismo tiempo, Jordania está trabajando para mejorar las capacidades de los trabajadores del turismo, incluidas las habilidades lingüísticas.
• Los ministros de Indonesia, Malta y Mauricio destacaron la necesidad vital de mejorar las competencias de los trabajadores del sector turístico nuevos y existentes. Mauricio señaló que todos los países menos adelantados se habían visto gravemente afectados por la pandemia y se enfrentaban al reto de aumentar las tasas de alfabetización y aritmética, posiblemente con apoyo bilateral y multilateral. En el caso de Malta, una nueva tarjeta de competencias tendrá como objetivo elevar los estándares profesionales en el sector para mejorar las perspectivas de carrera de los trabajadores y el servicio a los turistas, mientras que Indonesia dará prioridad a la innovación y la adaptación, ya que creará 5 millones de puestos de trabajo en el sector turístico en la próxima década.
• Destacando la importancia vital de la educación para la sostenibilidad del turismo, el ministro de Colombia describió cómo el sector está llevando la paz, el empleo y las oportunidades de los jóvenes a las zonas afectadas por la inseguridad, mientras que Etiopía compartió su trabajo invirtiendo en los jóvenes, así como en la infraestructura turística.

Junto a las voces ministeriales, el sector privado estuvo representado por los líderes de Riyadh Air y JTB (Oficina de Turismo de Japón) Corp. Se hicieron eco del enfoque de los ministros en la importancia de las asociaciones público-privadas, y subrayaron que los gobiernos deben trabajar con las empresas para garantizar que la formación satisfaga las necesidades de los empleadores.

Conclusiones de los ministros de la Cumbre

Gracias a las aportaciones de expertos de los líderes del turismo de todas las regiones del mundo, los ministros pudieron extraer enseñanzas clave de la Cumbre de Londres. El principal de ellos fue la naturaleza compartida de los desafíos a los que se enfrentan los destinos en todas partes, con una necesidad común de más trabajadores y mejor calificados.

Para concluir, la Directora Ejecutiva de la OMT, Natalia Bayona, señaló la urgente necesidad de hacer del turismo un sector aspiracional para los jóvenes de todo el mundo, con asociaciones público-privadas esencialmente para eliminar la actual brecha de capacidades en el sector.

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• El Foro Mundial sobre Educación pone el foco en el futuro del turismo
• Bachelor of Science in International Sustainable Tourism
• World Travel Market

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El Foro Mundial sobre Educación pone el foco en el futuro del turismo

• All Regions
• 30 Oct 2023

La Asamblea General de la OMT miró hacia el futuro centrándose en la educación y la formación en turismo. El Foro Mundial sobre la Educación reunió a ministros, empleadores, educadores y alumnos para abordar los mayores desafíos y oportunidades para promover la formación en todos los ámbitos del sector.

Una prioridad para el turismo mundial

Según los datos analizados por la OMT, la mayoría de la mano de obra turística mundial son jóvenes, muchos de ellos sin formación ni cualificaciones adicionales. Al mismo tiempo, los centros y programas de educación turística existentes dan prioridad a la hostelería, y la OMT pretende colmar las lagunas e impartir cursos y otras formaciones que permitan a los estudiantes adquirir conocimientos sobre todas las partes del sector. En la apertura del Foro, la Directora Ejecutiva de la OMT, Natalia Bayona, dejó claras las oportunidades y los desafíos: El turismo es el principal empleador de los jóvenes: más del 50% de sus trabajadores tienen 25 años o menos,¹ mientras que alrededor de 882.000 puestos de trabajo en el sector turístico² al año requerirán formación profesional para 2030.

Los Ministros de Turismo de Andorra, Bahréin, Filipinas, Guatemala y Zambia aportaron sus conocimientos especializados a un debate de alto nivel sobre sobre Las políticas para fomentar la innovación y la educación destinadas a las generaciones actuales y futuras. Entre los retos que se destacaron figuraron la alta rotación del personal turístico en comparación con otros sectores económicos y la falta de turismo como asignatura en las escuelas de la mayoría de los sistemas educativos. El debate exploró las oportunidades para dar forma a nuevas políticas, instrumentos eficaces y asociaciones mundiales para apoyar el desarrollo del turismo inclusivo y sostenible, abordando al mismo tiempo la brecha de competencias y creando puestos de trabajo de valor añadido.

La OMT presenta las Herramientas para la Educación para la incorporación del turismo como asignatura en las escuelas secundarias

En el marco del Foro de la Educación, la OMT presentó las Herramientas para la Educación, una guía de recomendaciones para ayudar a todos los actores implicados en la educación en la introducción del turismo como asignatura de los planes de estudios de la escuela secundaria con el objetivo final de atraer y cultivar el talento adecuado para el sector turístico.

Las Herramientas de la OMT para la educación ofrecen una visión general de la situación actual de las escuelas secundarias y la formación profesional en todo el mundo, también ofrece recomendaciones derivadas de las contribuciones de los Estados miembros, los Estados no miembros y los socios académicos de la OMT, y también presenta estudios de casos exitosos sobre la integración de la educación y la formación turísticas en las escuelas públicas y privadas. Además, incluye una visión general de los beneficios, con planes de estudio especializados proporcionados por los socios académicos de la OMT: Cambridge Assessment International Education, American Hotel & Lodging Educational Institute (AHLEI) y la Organización del Bachillerato Internacional (IBO, por sus siglas en inglés).

También en el Foro se ofreció a los participantes una visión general de la recién inaugurada Academia de Turismo en Samarcanda, en colaboración con la OMT, un resultado clave de la sólida asociación del país con la OMT.

OMT – HSLU Licenciatura en Ciencias en Turismo Internacional Sostenible

Durante el discurso de apertura, Bayona también presentó la flexible licenciatura de tres años en Turismo Internacional Sostenible que la OMT y la Universidad Pública Suiza de Lucerna para Ciencias Aplicadas y Artes (HSLU) han desarrollado para impulsar la transformación orientada al futuro de todo el sector turístico. Esta iniciativa única será la primera vez que la OMT participe activamente en un programa de licenciatura, con módulos que incluyen diversos temas relacionados con las Naciones Unidas, como Diplomacia y Turismo de las Naciones Unidas y Misiones e Iniciativas Mundiales de la OMT, e incorpora deliberadamente los valores y objetivos mundiales de las Naciones Unidas en todos los cursos. La primera cohorte del programa comenzará en otoño de 2024 con un primer año en Madrid, seguido de un año remoto y un tercer y último año en Suiza.

Premio Ulises a la Educación en materia de turismo

En una culminación apropiada para el Foro Mundial sobre Educación, el Dr. Bao Jigang fue honrado con el prestigioso Premio Ulises, un reconocimiento a sus notables contribuciones al campo del turismo. La ilustre carrera del Dr. Bao, decimosexto galardonado con este prestigioso premio que concede la OMT por sus destacados logros en la creación y difusión de conocimientos en el ámbito del turismo, es un brillante ejemplo de su inestimable repercusión. A lo largo de su distinguida trayectoria académica, ha desempeñado un papel fundamental como catalizador del crecimiento del turismo nacional en su país natal, la República Popular China, elevando su escala e importancia como destino turístico mundial de primer orden.

1. ILO (2013 United Nations (s.f.), OECD (2023)
2.ILO (2022)

Enlaces relacionados

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• UNWTO Education Toolkit for the incorporation of tourism as a subject in high schools
• AHLEI – Hospitality and Tourism Management Curriculum Brochure
• Cambridge International – Travel and Tourism Curriculum Brochure
• UNWTO – HSLU Bachelor of Science in Sustainable Tourism

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Una oportunidad para todos: la Academia de Samarcanda se suma a la creciente Red de Educación de la OMT

• Europe
• 31 Oct 2023

La Organización Mundial del Turismo (OMT) ha seguido mejorando su situación como líder mundial del fomento de la educación y el desarrollo de aptitudes para el sector del turismo. Siendo una de las principales prioridades de la dirección de la Organización, plenamente respaldada por todos los Estados Miembros, la educación sienta los cimientos para crear más resiliencia y acelerar el cambio hacia una mayor sostenibilidad.

Con el trasfondo de la 25.ª Asamblea General (Samarcanda (Uzbekistán), 16-20 de octubre de 2023), el Secretario General, Zurab Pololikashvili, visitó la nueva Academia de Turismo de Samarcanda en Colaboración con la OMT. En la Academia se impartirá capacitación a estudiantes nuevos en el sector, así como a quienes ya trabajan en el turismo, proporcionándoles las aptitudes que necesiten para crecer en sus carreras. El Secretario General elogió el compromiso del Presidente Shavkat Mirziyoyev y el Ministro Aziz Abdukhakimov con la inversión en educación y capacitación profesional y su reconocimiento del papel que ambas pueden desempeñar fuera del propio sector del turismo.

La Academia de Samarcanda es solo la última de una red creciente de iniciativas en materia de educación encabezadas por la OMT. Únicamente un mes antes de la Asamblea General, con el trasfondo del Día Mundial del Turismo de este año (27 de septiembre), el Secretario General visitó la Escuela de Hostelería y Turismo de Riad en Colaboración con la OMT, recién inaugurada. La Escuela ha acogido ya a sus primeros estudiantes y se propone acoger a muchos miles más, tanto del propio Reino de la Arabia Saudita como de toda la región más amplia y del mundo. 

Junto con sus Academias, la OMT está transformando la educación en materia de turismo a todos los niveles. Las Herramientas para la Educación, presentadas por la oficina regional de la OMT para Oriente Medio, están diseñadas para ayudar a los Estados Miembros de cualquier lugar a que incorporen el turismo como asignatura de la enseñanza secundaria. Estas iniciativas se unen a la creciente Academia de Turismo En Línea de la OMT, la Liga de Estudiantes de la OMT y ahora la Licenciatura en Gestión de Turismo Sostenible ofrecida por la OMT en asociación con la Universidad de Lucerna de Ciencias Aplicadas y Artes de Suiza, para prestar apoyo a las personas en cualquier etapa de su recorrido educativo en turismo.

La educación como prioridad para el sector se destacará próximamente en la Cumbre Ministerial organizada por la OMT en el World Travel Market (Londres, 6 de noviembre).

 

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• World Travel Market

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Día Mundial del Turismo: El sector se compromete a fomentar la inversión, la educación y los nuevos destinos

• All Regions
• 29 Sep 2023

El legado de las celebraciones del Día Mundial del Turismo 2023 perdurará en forma de mayores inversiones en la sostenibilidad del sector y de un compromiso compartido para difundir, aún más, los beneficios que el sector aporta.

Con ayuda del país anfitrión, Arabia Saudí, las celebraciones oficiales en Riad reunieron a más de 50 ministros de Turismo junto a cientos de delegados de alto nivel de los sectores público y privado. La jornada contó con paneles de expertos centrados en temas clave, en torno al lema de este año «Turismo e inversiones verdes», con planes respaldados por acciones concretas, ya que la OMT anunció varias iniciativas nuevas e importantes.

Este año hemos vivido el Día Mundial del Turismo más importante de la historia, y queremos asegurarnos de que también tenga el mayor impacto

En palabras del Secretario General de la OMT, Zurab Pololikashvili: «Este año hemos vivido el Día Mundial del Turismo más importante de la historia, y queremos asegurarnos de que también tenga el mayor impacto. Desde Riad, nos hemos unido a nuestro sector global en torno al compromiso de promover nuevos destinos y diversificar los beneficios económicos y sociales del turismo. También hemos anunciado una nueva escuela que transformará la educación turística en Oriente Medio».

El turismo se compromete a abrir mentes

En Riad, el Secretario General Pololikashvili presentó «Tourism Opens Minds», una iniciativa histórica concebida para mostrar el poderoso papel que desempeña el turismo a la hora de tender puentes entre culturas y fomentar la paz y el entendimiento. Los últimos datos de la OMT indican que el sector va por buen camino para recuperar, a finales de 2023, hasta el 95 % de las cifras de llegadas anteriores a la pandemia. Tourism Opens Minds se ha diseñado para garantizar que a esta fuerte recuperación se le sume el esfuerzo por intentar que los turistas exploren los destinos menos visitados. La atención estará puesta sobre:

• Hacer que los destinos menos conocidos sean más accesibles para todos los turistas y garantizar que todos los visitantes reciban una cálida bienvenida por parte de las comunidades anfitrionas.
• Promocionar los destinos menos conocidos y trabajar activamente para que los turistas los visiten.
• Trabajar con los gobiernos y el sector privado para animar a los propios turistas a ser más abiertos a la hora de elegir su destino de viaje.

Para celebrar el lanzamiento, la OMT dio a conocer un nuevo símbolo para la iniciativa –compuesto por los colores de las distintas banderas del mundo– y compartió un compromiso para que el sector se uniera en torno a él. Se compartió un compromiso especial al que deberán adherirse gobiernos, líderes del sector privado y los propios turistas con determinados delegados. En este documento, se les pide que se comprometan a promover destinos turísticos nuevos y diversos.

Invertir en educación turística

Para garantizar que el impacto de las celebraciones del Día Mundial del Turismo 2023 perdure en Riad y en toda la región, el Secretario General de la OMT, Pololikashvili, se unió al Ministro de Turismo de Arabia Saudí, Ahmed Al-Khateeb, en el anuncio de un proyecto conjunto centrado en la creación de nuevas generaciones de trabajadores cualificados del sector turístico:

• La Escuela de Turismo y Hostelería de Riad será fruto de la colaboración entre la OMT, el Ministerio de Turismo de Arabia Saudí y Qiddiya.
• En la actualidad, el 80 % de los programas de formación turística se centran en las operaciones hoteleras; la Escuela de Riad impartirá formación en todos los ámbitos de este variado sector.
• La Escuela ofrecerá ocho niveles diferentes de programas educativos, desde diplomas y certificados hasta cursos profesionales y de grado y posgrado.

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• Tourism Opens Minds

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La OMT y la Fundación MSC facilitan la educación en materia de turismo sostenible en el mar

• All Regions
• 6 Jun 2023

La OMT y la Fundación MSC colaboran para ofrecer a bordo del crucero MSC Euribia una serie de cursos destinados a fomentar la educación en materia de sostenibilidad.

La iniciativa parte de los excelentes resultados dimanantes de la primera Cumbre Mundial de Turismo Juvenil (GYTS), celebrada en Sorrento (Italia), en 2022, y se materializará con la creación del Laboratorio Juvenil de la Fundación MSC, un lugar especialmente equipado en el nuevo y vanguardista buque ecológico. Uno de los principales programas que se ofrecerán en ese Laboratorio será el "GYTS for MSC: A Sustainable Future for Our Next Generations" (La Cumbre y MSC: un futuro sostenible para nuestras futuras generaciones), preparado en estrecha cooperación con la OMT.

El programa ofrecerá 12 sesiones diarias con actividades de dos horas de duración sobre temas fundamentales que van desde la salud de los océanos, el reciclaje y el cambio climático hasta el turismo sostenible y los medios de comunicación social, todos ellos centrados en el "reto de la sostenibilidad". Estas actividades están planificadas con miras a facilitar a los jóvenes la libertad de aprender, crear y expresarse en función de sus intereses e ideas, con la mirada puesta en el futuro.

"Nos sentimos orgullosos de aprovechar el enorme éxito de la Cumbre Mundial sobre Turismo Juvenil de Sorrento y ampliar nuestra colaboración con la OMT, al objeto de promover la capacitación de los jóvenes y la educación en materia de sostenibilidad", comentó la Sra. Daniela Picco, directora ejecutiva de la Fundación MSC. "El nuevo Laboratorio de la Fundación MSC, situado en el MSC Euribia, ofrecerá un espacio puntero para que niños y adolescentes participen en actividades centradas en la sostenibilidad. Nuestro nuevo programa 'GYTS for MSC: A Sustainable Future for Our Next Generations', creado a medida, ha sido concebido con el objetivo específico de empoderar a los jóvenes para que aprendan, creen y se expresen, a la vez que abordan temas esenciales en materia de sostenibilidad como la conservación marina, el cambio climático y el turismo responsable. Al poner a nuestros jóvenes huéspedes en el centro de estas actividades, pretendemos concienciar a nuestras próximas generaciones respecto de los retos a los que se enfrenta la humanidad y dotarlos de las herramientas necesarias en aras de la creación de un mundo mejor".

La Sra. Alessandra Priante, directora del Departamento Regional para Europa de la OMT, añadió: "Tras los magníficos resultados cosechados con nuestra primera Cumbre Mundial de Turismo Juvenil, que congregó a niños de todos los rincones del mundo, nos llena de ilusión ver que la GYTS no solo traspasa fronteras, sino también mares y océanos. Agradecemos a la Fundación MSC su apoyo constante cuando se trata de poner el acento en el papel protagonista que los jóvenes pueden desempeñar en la consolidación de un turismo sostenible de cara al futuro. Con sumo orgullo apoyamos a MSC en su labor de educación y formación de niños y jóvenes al objeto de fomentar su concienciación, su compromiso y su participación".

El Grupo MSC tiene el firme compromiso a llevar a cabo una acción integral a través de la Fundación MSC con vistas a sensibilizar respecto de los grandes retos a los que se enfrenta la humanidad y proporcionar a los jóvenes huéspedes de MSC Cruceros las herramientas pertinentes para fomentar su motivación y la adquisición conocimientos gracias a la información proporcionada a través de sus programas e iniciativas en cuatro áreas de interés: medio ambiente (incluida la conservación marina), educación, apoyo a la comunidad y ayuda de emergencia. Esto conlleva invitar a los jóvenes cruceristas a convertirse en Embajadores Junior de la Fundación y ejecutar actividades específicas que les capaciten para expresar el derecho de nuestras generaciones más jóvenes a vivir en un mundo mejor.

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• “Plan de Acción de Sorrento”: El papel activo de los jóvenes en el turismo del futuro
• UNWTO Global Youth Tourism Summit

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La OMT y Arabia Saudita colaboran para impulsar la educación y la formación en el turismo

• Middle East
• 8 Mar 2023

La OMT y el Reino de la Arabia Saudita trabajarán juntos para promover la educación y el desarrollo profesional en el turismo.

Educación y formación: una prioridad para el turismo

Como organismo especializado de las Naciones Unidas para el turismo, la OMT ha identificado la educación como una de las prioridades clave para el sector. Aunque el turismo es ya un importante empleador y una de las principales fuentes de oportunidades, sobre todo para las mujeres y los jóvenes, la OMT trabaja para ampliar el acceso a la educación, la formación y el empleo, y para ayudar a los que ya trabajan en el sector a desarrollarse profesionalmente.

Estamos trabajando para derribar las barreras entre el empleo, las cualificaciones y la formación, y aprovechar así el enorme potencial del turismo como generador de empleo

El secretario general de la OMT, Zurab Pololikashvili, señala: "Nuestra visión es facilitar a cualquier persona interesada en el sector turístico el acceso a las muchas y variadas oportunidades que este ofrece, independientemente del lugar del mundo en que se encuentre. Estamos trabajando para derribar las barreras entre el empleo, las cualificaciones y la formación, y aprovechar así el enorme potencial del turismo como generador de empleo".

El ministro saudí de Turismo, Ahmed Al Khateeb, afirma: "Invertir en el desarrollo del capital humano es invertir en el futuro de todos nosotros. Este es un acuerdo histórico que da prioridad a las personas y se centra en el poder del aprendizaje en línea. Colaborando con la OMT, podemos garantizar que haya oportunidades de desarrollo accesibles en todo el mundo, creando esa fuerza laboral necesaria para promover un futuro próspero y sostenible del sector".

El acuerdo de la OMT y el Reino de la Arabia Saudita

En el marco de la ITB de Berlín, la OMT firmó un acuerdo con el Ministerio de Turismo del Reino de la Arabia Saudita. El acuerdo, el primero en su género, se centra en la creación de programas de formación y certificación de calidad en el Reino. La formación tendrá un alcance mundial y se basará en la colaboración en los siguientes ámbitos:

1. Cursos online: Creación de cursos abiertos masivos en línea dirigidos a la fuerza laboral del sector turístico mundial, estimada en unos 300 millones de personas. Los cursos serán tanto de gestión como de formación profesional y estarán disponibles en árabe, chino, español, francés e inglés. Entre los temas abordados se incluirán el emprendimiento, la innovación, la gestión de eventos, la gestión de destinos, la sostenibilidad, la gastronomía y la explotación de hoteles y restaurantes.
2. Factoría de Empleo y Observatorio del Mercado Laboral del Turismo: Promoción de la creación de puestos de trabajo de valor añadido mediante el desarrollo de las capacidades y el análisis de las competencias de la fuerza laboral del Reino. La iniciativa beneficiará hasta a 100.000 demandantes de empleo y contará con la participación de al menos 50 empresas turísticas.
3. Programas TedQual de certificación de la calidad: Evaluación de hasta 50 programas de educación y formación turística como parte del proceso TedQual de la OMT. Hasta 35 programas de instituciones de educación y formación turística del Reino participarán en este programa de certificación.
4. Innovación y transformación digital: Creación de programas con el objetivo de promover la innovación y la transformación digital para empoderar a los jóvenes y a las pequeñas y medianas empresas del ámbito turístico.

 

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• Innovación, educación e inversiones
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